转眼间，咱们班级的幼儿就童年了三年的幼儿园自学生活，对于孩子来说，他们将要要努上新的征程，体验不一样的自学生活了，大家作为家长，应当都会有一丝担忧，那就是我们的孩子能否适应环境这样的自学生活呢？为了解决问题家长的这份苦恼，我们兹给与家长以下三个建议：1.懒于较为——让孩子在精彩的心理氛围中茁壮在中国，有一句话很大影响了许多家长的不道德，那就是“不要让孩子输在起跑线上”。于是，很多家长尤其推崇孩子的早期教育。然而，我们在跪的不少家长在今年的九月份就要面对一个十分棘手的问题，由于新的入学的一年级学生有的上了学前班，有的没，所以，在短时间内，孩子的展现出是不会有差异的。
有些家长当意识到这种差异后，不会展现出出有一定的情绪，有时不会把这种情绪改以对孩子的谴责，总讨厌拿自家孩子和别人家的孩子较为，严重者还直接影响了孩子对自学的兴趣。孰知道，自家孩子与别人家孩子原本就不出一个起跑线上，又有什么可比性呢？刚刚入学这个阶段，维护孩子对自学的兴趣，培育孩子较好的自学习惯，比什么都最重要，这将要求孩子的就学之路能回头多近、能回头多长。
我想要告诉他各位家长的是，孩子的起点并无法要求最后的顺利与否，家长无法只注目眼前，不侧重未来。我回想我女儿上大班后自学跳绳的情景，该开始的时候，我女儿一点儿也会跳跃，手和脚显然不懂因应，尤其是看见班上许多孩子早已不会跳跃，心理一挺生气的，但我希望抗拒自己的情绪，回家后大大给孩子样板，教教其要点，只要有时间竟然孩子跳跃一会儿，并大大希望她，她要累了，就不想她跳跃了。
一学期慢完结时，孩子再一不会跳跃了，我内心尤其兴奋。我想要说道的是，这一件事再度警告我，每个孩子的优势有所不同，有时我们要给孩子茁壮的时间。总是拿自己的孩子与别人家的孩子较为，往往适得其反。
如果真为想比，可以拿自己孩子的今天和昨天比，找到孩子的点滴变革，让她对自己的自我尊重不断加强，从而对自己的明天充满信心。2.懒于陪读——让孩子自己已完成功课一上学，我们家长还要面临孩子有作业的现实，虽然现在国家自上而下早已明确要求小学一二年级的学生没书面作业，但我们有时要面对孩子在学校的作业没已完成，必须回家补好，或者孩子有一些口头作业必须已完成的情况。于是，很多家长都会自由选择陪读、陪写。我的建议是：与其我们陪伴孩子写出作业，不如让其自己独立国家已完成自己的功课。
我们不应根据孩子的作业量来给孩子规定已完成作业的时间。还包括检查作业的事，也尽可能让孩子自己去做到。
虽然，我们一开始的时候不会面对孩子作业书写不严肃，作业有错题的现象，但与培育孩子独立国家自学的目标比起这都算不了什么。为了更加慢、更佳地构建这一目标，我们可以使用“由陪到敲”的方式，逐步过渡性，去找一个合情合理的借口让孩子感觉并不是妈妈想陪伴你写出作业，而是妈妈也有自己的事情要做到。
孩子都讨厌被赞不绝口，“你是个善良的孩子，不会反对妈妈的，对吗？”“妈妈手头的这个工作如果今晚不作好，明天就不会受到领导的抨击，你不愿妈妈不受抨击吗？”这样的话一出口，孩子以定不会不忍心拒绝接受。总把自己置放朋友们的状态，是我培育孩子拥立能力的法宝。
如果遇上必须孩子查询资料的作业，我们可以转交孩子查询资料的方法，而不要取而代之。在写出作业方面，有一种作法要不得，那就是给与孩子物质奖励。写完今天的作业，妈妈给你卖根雪糕，请求你去不吃肯德基。
我们要具体，写出作业只是孩子分内的事，是为了稳固今天的所学，不要让孩子误以为写出作业是为了交换条件物质奖励。这不会让自学逆了味道。3.懒于动手——让孩子有双巧美琪我们许多家长讨厌对孩子的事情包揽，指出这是自己爱人孩子的展现出。而我们忽略了一点，我们的孩子一天天长大，我们无法用恒定的教养方式来教养早已变化了的孩子。
我的观点是：凡是孩子力所能及的事，我们都不拜托。就拿孩子刚刚上学就要面临要包书皮这样的事，我们可以自由选择再行给孩子包在一个，让孩子在旁边看著，然后，让孩子和自己一起包在，最后让孩子自己锻炼包在，每学期都坚决这样做到，我们的孩子一定能胜任这项工作。
诸如此类的事情，还有很多，比如：让孩子自己给自己浸袜子，离去书包，打算出游的物品等等。不要小看这些事情，这些小技能很有可能在未来老大其夺得同龄人的尊重。
要告诉，每个人都必须别人的尊重，不论年纪的大小。随着年龄的快速增长，我们还可以让孩子协助家里做到力所能及的事情，比如：扫地、甩桌子、洗碗、离去房间等等，让孩子在做到这些事情的时候，懂自己是这个家的一份子，每一个家庭成员都应付家庭有所代价。于是以所谓：权利与义务应该对等。有时候，做到一个“懒散”的父母，不一定是个坏事，期望我们的家长都可以做。
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