为增进教师茁壮，提升教师钻研教材，设计教学活动的能力，近日，内乡县夏馆镇夏馆中心小学顺利举办了仿真课堂教学竞赛活动。此次参赛对象为35岁以下青年教师，分成语文专场、数学专场和英语专场，共计16名青年教师参赛。
活动中，所有参赛选手提早一天抽题，按淘汰赛顺序依序展开比赛，每位运动员以涉及课程的教学大纲为基础，就自己所熟知的专业知识展开10分钟的仿真教学，评委组根据教学综合水平展开现场评分。16名教师，16节课，既有数学课的规范与缜密,又有语文课的生动与典雅，还有英语课堂的开朗与浑厚。虽然课堂短短的十分钟，堪称节节精彩，堂堂生动，某种程度反映了40分钟的课堂教学，反映了教师从任教以来全部教学经验的累积，各位青年教师从课件设计到精心组织课堂，以简洁自如的仿真介绍，获得评委老师和讲课教师的完全一致赞誉。
本次仿真课比赛，为青年教师搭起了一个展出自我、磨练提升的平台，有效地增进了青年教师的专业茁壮，通过这样的比赛，每一位参赛教师都需要反观自己的日常教学不道德，与讲课教师探究、交流。以此为契机，今后上好每一节课，点滴累积，全面提高自我，为教师们研、学、苦练获取了一个辽阔的平台，有力地增进了青年教师的专业茁壮，对今后进一步提高课堂教学效率，提高学校教学质量起着了大力的推展起到。
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