洛阳市实验小学恒大分校自新的样态建设以来，之后改革和创意教育教学模式，充分利用广大家长中的杰出教育资源，为提升学生们核心素养的提高展开了主题式统合。1月5日本周星期五我们一三班又一次的组织了很有意义的家长入课堂活动。今天我们步入的是程路熙同学的爸爸，路熙爸爸今天要共享的主题是只有清道理，才能不会自学。
路熙爸爸借出一盆小树苗儿放到了课桌上，用大大自然的智慧生动地阐释了作为人茁壮的道理。学生如同小树苗儿，老师如同阳光在照亮，智慧和科学知识如同二氧化碳。树叶的光合作用能把阳光和二氧化碳化作可可供小树自身茁壮的营养，进而又增进树根的生长。根和叶对营养的主动吸取，联合增进了小树的茁壮，最后花上的对外开放，浆果的甘甜。
学生在自学中也有一种能力只不过是小树的光合作用，那就是思考力和想象力。不教导思维的习惯，不提高这种本质的能力，那么老师传授再行多的道理和科学知识也无以能增进同学们的茁壮。孔子说道过：学而不思则罔，就是说如果无法把教给的东西消化成智慧的营养，那么我们就很难确实取得茁壮，又如何需要对外开放出有我们的智慧之花上和建构之果呢？这节课引起了孩子们的思维，孩子们听得很严肃。
有的闭着眼睛想象，有的明确提出了问题，有的问问题，最后都很大力地参予到了辩论中。不知不觉中该迟到了，孩子们还在辩论着小树的茁壮。我也陷于了深思，于是以所谓大自然之理无穷尽，恣意得失均学问啊！谢谢路熙爸爸的课堂共享，带来了孩子们一个本质道理的启蒙运动和思维。我们将之后希望做到得更佳，谋求多积极开展些有意义的家长对话教育新的栏目！。
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