听得六年级推门课《第七单元学好》，学生小组讨论中 经历一场较小风雪之后，1月3日上午，县局姚主任一行回到了仓房镇小，对该校全面工作展开实地指导。镇中心学校凌主任等领导会见调研。 姚主任一入校门就进班随机讲课。
六年级杨素芬老师这节讲的是《第七单元学好课》。本节课再行让学生根据导学庐山会议（单元科学知识系统导图）自律学好。然后，小组淘汰赛，组组长分工，展开合作自学。
接着，各组组长主持人，同台展出，教师矫正，师生评价。对每一课疑难字词、课文主要内容、人物品质、重点段落诵读、课后练习合格展开展评。最后，已完成课堂检测。
课后，姚主任当场就和校领导互相交换了意见：杨老师思路清晰，重难点引人注目。学生素养好，课堂自学规范，语言的组织流利，展评热情大方。学校学好课型研磨很顺利！ 在检查德育工作时，桂老师、魏老师当面让参与国学小讲坛的师生展开展出。
他们自如的介绍夺得了赞赏的目光。参与个社团的学生也原始地问了关于三拒绝接受反霸凌五以防教育文明网际网路的诸多问题。查询档案后，两位教师高度评价了该校的德育工作：一、能持续打造出提高导游等精品社团。
二、师生参予做到鉴国学小讲坛。三、海量读者落在推崇累积运用。
与此同时马主任检查了教学档案。理解了该校课型前进、毕业班质量管理等工作具体实施措施和效益，并给与赞誉：一、课型研究方面方案、模式齐备，措施能干，宣传报道及时。课型研磨、前进、推展、展评真实有效。
二、课堂教学方面师生素养很高、模式运用恰切、重难点引人注目、学好成效显著。三、作业评价方面教师天天有记录、教研组周周有小结、教导处月月有评价，数量质量监控做到，作业展评月月实施、记录详尽、评价明确、分析运用。
四、毕业班管理方面有明细的奖惩措施，且已还清。周周有测试（语数英各4次），测验缺失全面，教导处有针对命题、答题、测验、数据流、档案的明细记录。
对系统环节中，县局及县中心学校领导对该校的家校联谊、安全性管理也明确提出了许多宝贵意见。本次调研，将对该校新的一年教育教学工作指明方向！。
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