为了提升我校中高年级语文教师的习作测验和指导水平，使得作文教学更加有效地，学生习作水平急剧提升，3月21日下午，济源市沁园路小学中高年级语文教师齐聚一堂，对开学以来学生习作展开了展评和交流。 首先，刘素文主任对活动做到了明确拒绝，期望各位教师在严肃翻看中，找到亮点，看见严重不足，从测验中自学彼此作文指导的方法。 翻看中，大家找到，每个年级老师们的测验和指导各具特色：三年级的鼓舞式评价，轻趣味性；四年级的整体评价，则注目孩子整体发展；五年级老师们的评论和指导则极具针对性；六年级则通过给学生授予各种奖项，如最佳创新奖、画龙点睛奖等，更加有利于唤起孩子的文学创作热情。
之后，大家从学生书写和习作内容，教师测验方式和测验内容方面展开了交流，大家畅所欲言，铺陈优点的同时也不名讳缺点。从交流中，大家更进一步看见了自己作文教学中的缺点和严重不足，具体了自己今后的希望方向。 最后，教学副校长孔利平对此次活动展开了总结。
她认为，本次作文周记展评可以显现出学生书写整体有了相当大变革，教师测验规范严肃，评语更为有针对性，评价方式多元化，期望全体语文教师需要吸取杰出的测验经验，具体方向，取长补短。 本次活动，为全体语文教师获取了一个相互促进、互相自学的平台，很大地增进了全校语文教师的作文教学工作，会后与会教师纷纷表示要取长补短、学以致用。
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